優秀是一種習慣

我在拙作【和你分享五句真心話】這篇文章中，第一句話談到：「優秀是一種習慣。」

這句話是古希臘哲學家亞里斯多德說的。如果說優秀是一種習慣，那麼懶惰也是一種習慣。人出生的時候，除了脾氣會因為天性而有所不同，其他的東西基本上都是後天形成的，是家庭影響和教育的結果。所以，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。讓我們習慣性地去創造性思考，習慣性地去認真做事情，習慣性地對別人友好，習慣性地欣賞大自然。

同樣地，把這句話導入行動中，若能使行動像個優等生，那麼一定能夠成為優等生。

一般認為「有能力的人」是與生俱來的，其實不然，「十年寒窗無人問，一舉成名天下知」。諸不知許多有能力的人往往是在他真正做出一番事業之後，大家才恍然大悟，「原來他也有此種優秀的能力」，因此才受到肯定，受到贊同的嗎？

人的潛能無窮，有位著名科學家曾說：「世界上最被忽略的未開發資源，就在人的兩耳之間」，原來離我們最近的資源最被我們所疏忽，「腦的潛在能力超乎想像」，我們一般人僅僅運用大腦的百分之十不到，其餘百分之九十竟然任其荒蕪，以至於到終老時依然平淡一生。

只因為我們忽略腦部的豐富心靈金礦，每天受到五光十色的視覺、聽覺與繁雜的資訊，左右我們的視聽，矇蔽我們心靈潛藏的豐沛能量，讓真正的心靈無法沉澱下來，中國經典說：「定、靜、安、慮、得」，心靈都無法定下來，如何讓潛藏的思維力量發揮呢？

當下就給自己與身邊的人一句話，「優秀是一種習慣」，每天不斷地暗示自己，付諸行動，能使之成為你想像的美好未來，甚至比你所希望的更棒呢！

因此，有了「優秀是一種習慣」的思維，才能形成「優秀的學生」來，要造就「優秀的學生」，必須運用此種引動潛在能力的心理作用產生能量，不知不覺中讓自己擁有自信，自然而然就會成為你想像的自己喔！

在日本的小學教育中就採取此種「模仿」的教育法，結果證明，的確給予了學生成為「優等生」較大的信心，效果極好。

例如，對成績較差的同學，賦予他們擔任班級幹部的機會，讓原本愛講話的同學擔任風紀股長，或其他學藝股長、班長等幹部職務，使他們學習做一個「像」好學生的學生，一個學期之後，產生了一個很有趣的結果－擔任幹部的八位同學中，有六位成績進步，兩位退步，而上學期原本擔任幹部的八位同學中，卻有六位成績顯著的退步了。

以學習為例，其所做所為如果能像優等生一樣，不久此種心理會深植內心，影響心理及行動力，產生不可思議的改變，而真正成為優等生。

切記！讓「優秀是一種習慣」的思維深植你心，誠如我說過：「讓優秀的觀念進入你的基因中」，讓它在身體裡產生量變，經過一段時間的信心催化後，它會慢慢發酵，由量變而轉化成質變，這些身體的質變會讓內在的思維產生不可思議的力量來，此時，你將感受一股股能量源源不絕地進入你的潛意識裡，推動自己往「優秀」的美好未來大步邁進中。

親愛的讀者朋友們，子女是心中的寶藏，同樣地，在兩耳之間的腦內開發與革命思維的心靈醞釀與運用，讓腦內開發轉化成「學習革新的思維」，也許需要時間的沉澱，卻不知這才是啟動大家邁向幸福美好未來的最大關鍵所在呢！